File Pendidikan Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) 2019 SMP-MTs IPA

Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) 2019 SMP-MTs IPA

Posted on
File Pendidikan Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) 2019 SMP-MTs IPA

Download Contoh  Soal Siap Ujian Nasional (UN/UNBK/UNKP) Tahun Pelajaran 2018-2019 Mapel IPA

Contoh Soal Siap Ujian Nasional (UN/UNBK/UNKP) Tahun Pembelajaran 2018-2019 Mapel IPA ini disajikan dengan harapan bahwa ia dapat menjadi rujukan belajar untuk para pelajar/ peserta didik SMP atau MTs Kelas IX yang hendak mempersiapkan diri pada menghadapi ujian nasional (UN), bagus yang dengan menggunakan komputer (UNBK) maupun yang dengan menggunakan kertas dan pensil (UNKP).

Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) 2019 SMP-MTs IPA ini berasal dari soal ujian nasional yang diujikan di tahun 2016 dan 2017. Karena berasal dari contoh soal yang pernah diujikan, karenanya diinginkan contoh soal yang disajikan ini dapat menjadi rujukan yang bagus karena contoh soal yang disajikan telah memenuhi unsur kesahihan empirik yang diinginkan bahwa prediktabilitas dari contoh soal dapat menjadi lebih tinggi. Namun demikian, meski tak mungkin sama persis, tapi sangat tak dapat digunakan bagi mencermati pola soal yang akan dikeluarkan nantinya.

Berikut yakni tautan Unduh Contoh Soal Siap Ujian Nasional (UN/UNBK/UNKP) Tahun Pembelajaran 2018-2019 Mapel IPA


Download Contoh Soal Siap Ujian Nasional (UN/UNBK/UNKP) Tahun Pelajaran 2018-2019 Mapel IPA

Download Contoh Soal Siap Ujian Nasional (UN/UNBK/UNKP) Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel IPA

BACA JUGA CONTOH SOAL SIAP UN (UNBK-UNKP) 2019 SMP-MTS LAINNYA

Berikut yakni kutipan dari Contoh Soal Siap Ujian Nasional (UN/UNBK/UNKP) Tahun Pembelajaran 2018-2019 Mapel IPA Soal Tahun 2016 :

2. Di tabel berikut yang menunjukkan sifat-sifat kayu di suhu karnar yakni ….

volume wujud gaya an tar partikel jarak antar partikel
A. tetap tetao kuat berdekatan
B. berubah berubah lemah beriauhan
C. tetap berubah berubah
D. tetap kuat Jemah beriauhan berdekatan

3. Perhatikan gambar berikut!
Sekolah Taruna Bakti mengadakan lomba lari jarak jauh. Waktu tercepat yang diperoleh oleh diantara pelajar bagi menempuh jarak tersebut ditunjukkan oleh stopwatch. Waktu tempuh pelajar tersebut yakni
A. 725 sekon
B. 775 sekon
C. 1.4 75 sekon
D. 1.525 sekon

4. Perhatikan gejala berikut!
(1) Muka terlihat pucat.
(2) Sikap kurang tanggungjawab.
(3) Berat badan menurun.
( 4) Bersikap tertutup dan selalu curiga.

Gejala psikis yang terlihat di seseorang pecandu narkotika yakni ….
A. (1) dan (2) B. (l)dan(3) C. (2) dan (4) D. (3) dan (4)

5. Di antara gas berikut yang dapat menyebabkan karat di kaleng yakni ….
A. Hidrogen B. Oksigen C. Nitrogen D. Helium

6. Aki bat negatif dari pemakaian deterjen kepada lingkungan yakni ….
A. merusak tangan
B. wama pakaian memudar
C. menyuburkan gulma air
D. menyebabkan hujan asam

7. Perhatikan peristiwa berikut!
(I) Perubahan wama cabai muda hijau menjadi merah. (2) Perkaratan di pagar besi.
(3) Perancangan es pada lemari pendingin.
(4) Penguapan minyak wangi ketika tutup botolnya dibuka.

Peristiwa yang mengalami perubahan kimia yakni ….
A. (]) dan (2) B. (l)dan(3) C. (2) dan (3) D. (3) dan (4)

14. Kegiatan beberapa anak di bawah ini yang tak menjalankan usaha yakni ….
A. mcndorong gerobak bakso scjauh 10 rn
B. mcndorong mobil mogok hingga bergerak
C. mendorong tembok yang kokoh sarnpai bcrkeringkat
D. mengayuh scpcda dari rumah hingga sekolah

18. Terdapat bola konduktor P bermuatan negatif dan empat bola konduktor Q, R, S, T yang tak dipahami muatannya.

Apabila didekatkan bola P menarik Q dan menolak S. Sedangkan bola Q menolak R, dan bola S menolak T. Apabila bola P didekatkan dengan bola R dan T karenanya gaya yang akan dilalui berturut-turut yakni ….
A. tarik menarik dan tarik menarik
B. tolak menolak dan tolak menolak
C. tolak menolak dan tarik menarik
D. tarik menarik dan tolak menolak

20. Agus memukul kentongan di antara dua tembok yang berhadapan. Bunyi pantul dari tembok pertama-tama terdengar I ,5 sekon setelah kentongan dipukul, disusul bunyi pantul dari dinding kedua 0,5 sekon setelah bunyi pantul pertama-tama. J ika cepat ram bat bunyi di udara 340 mis, karenanya jarak antara kedua tembok yakni ….
A. 170 m B. 340 m C. 425 m D. 595 m

27. Tingginya jumlah kendaraan bermotor di jalan raya di ketika ini mcngakibatkan penccmaran udara. Upaya yang sangat tepat dilakukan bagi mengatasinya yakni ….
A. mengalihfungsikan Jahan kosong menjadi hutan kota
B. mengurangi jumlah kendaraan bermotor
C. mcnggantikan bahan bakar fosil dengan altematif Jain
D. menggantikan kendaraan bermotor dengan sepeda

32. Perhatikan macam-macam gangguan di program pemapasan di bawah ini ! +
I. Kontraksi yang kaku dari bronkiolus.
2. Peradangan pad a cabang batang tenggorokan.
3. Jnfeksi virus, bakteri, dan organisme menyerupai Mycoplasma sp.
4. Kerusakan sel-sel paru-paru sehingga paru-paru mengecil.

Gangguan yang menyebabkan terjadinya bronkitis yakni ….
A. I dan 3
B. I dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4

33. Perhatikan gambar penampang melintang batang dikotil berikut!
Bagian Z dan fungsinya yakni ….
A. xilern yang berfungsi bagi mengangkut air dan zat hara (mineral) dari akar ke daun
B. floem yang berfungsi mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke seluruh bagian tumbuhan
C. kambium yang berfungsi menolong pertumbuhan sekunder (membesar) batang
D. korteks bagi menyimpan cadangan makanan di batang

35. Perhatikan gambar nefron berikut ini!
Bagian z berfungsi bagi proses ….
A. penyaringan zat-zat yang menghasilkan urin primer
B. penambahan zat-zat yang tak dibutuhkan
C. penyerapan zat-zat yang masih diperlukan tubuh
D. pembentukan urin filtrat glomerulus

36. Pembuluh balik (vena) mernpunyai ciri selaku berikut ….
A. denyut tak terasa, dinding tipis tak elastis, darah mengalir dari seluruh tubuh menuju ke jantung
B. denyut tak terasa, dinding tipis elastis, darah mengalir dari seluruh tubuh menuju ke jantung
C. dcnyut tak terasa, dinding tipis tak elastis, darah mengalir dari jantung ke seluruh tubuh
D. denyut terasa, dinding tipis tak elastis, darah mengalir dari jantung ke seluruh tubuh

40. Teknik perkembangbiakan di tumbuhan dikembangkan bagi meningkatkan kualitas dan kuantitas tanaman. Seorang petani ingin memperbanyak tanaman mangga karena di kebunnya tanaman mangganya telah tua. Dia memerlukan banyak bibit pada waktu yang cepat. Teknik apakah yang sangat tepat dipilih oleh dia?
A. Mencangkok dari tanaman yang telah ada supaya hasilnya banyak. B. Menstek supaya tanaman yang didapatkan cepat berbuah.
C. Kultur jaringan karena sifat tanaman mangga yang didapatkan sarna dengan induknya.
D. Teknik hibridisasi supaya didapatkan tanaman yang sesuai dengan yang diinginkan.

1. Doni menjalankan beberapa kegiatan pengukuran dan diperoleh data selaku berikut:
(1) Massa beberapa telur pada plastik 0,5 kg
(2) Volume sebuah telur 40 cm3
(3) Suhu kamar Doni 2•5°C
(4) Tinggi meja belajar 80 cm
(5) Luas kantor ayah Doni 12 m2
(6) Denyut jantung Doni 78 denyut permenit

Hasil pengukuran Doni yang termasuk besaran utama yakni ….
A. (1 ), (2) dan (3) B. (1), (3) dan (4) C. (3), (4) dan (5) D’. (4), (5) dan (6)

4. Perhatikan gambar berikut ini!

Merujuk pada gambar, campuran, senyawa, dan unsur secara berurutan ditunjukkan oleh angka ….
A. (1 )-(2)-(3)
B. (2)-(3)-(1)
c. (2)-(1)-(3)
D. (3)-(2)-(1)

5. Garam yang kita konsumsi di umumnya berasal dari air laut. Petani garam di Madura memanfaatkan panas matahari bagi membangun garam. Mereka menampung air laut di tambak-tambak di tepi pantai, sehingga dapat terkena panas matahari seketika kemudian secara bertahap akan didapatkan garam dan diproses lebih lanjut sehingga diperoleh garam dapur yang siap dikonsumsi. Proses pemisahan yang. dilakukan oleh petani garam tersebut yakni ….
A. evaporasi
B. filtrasi
C. destilasi
D. kromatografi

6. Perhatikan pemyataan berikut ini !
(1) Singkong dikerjakan menjadi tape.
(2) Bola lampu pijar menyala .
(3) Besi dialiri listrik menjadi magnet.
(4) Kayu dibakar menjadi arang.

Merujuk pada pemyataan, perubahan fisika ditunjukkan oleh angka ….
A. (Ij dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)

7. Perhatikan grafik berikut ini !

Merujuk pada grafik, dapat disimpulkan bahwa ….
A. menambah konsumsi I butir pil koplo akan menaikkan 5% kecanduan
B. mengurangi konsumsi I butir pil koplo akan menurunkan 15% kecanduan
C. mengurangi jumlah konsumsi pil koplo tak mempengaruhi persentase kecanduan
D. menambahjumlah konsumsi pil koplo akan menurunkan persentase kecanduan

8. Perhatikan gerak bola yang ditendang dengan lintasan seperti gambar berikut.

Pemyataan besar tenaga potensial gravitasi dan tenaga kinetik selaku berikut: ( 1) Kekuatan potensial di A dan C sangat besar
(2) Kekuatan potensial di B sangat besar
(3) Kekuatan kinetik di A sangat besar
(4) Kekuatan kinetik di A dan C sama besar

Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)

9. Andi menemukan suatu logam yang massanya 600 gram. Ketika dipanaskan dari suhu 25°C hingga 65°C diperlukan kalor 11,04 kJ. Jenis logam dan kalor jenis yang benar yakni ….

13. Sebuah benda diletakkan di atas tuas seperti gambar.

Ketika titik tumpu digeser 10 cm mendekati beban, supaya tuas tetap seimbang yang mesti dilakukan yakni….
A. menggeser kuasa sejauh 30 cm mendekati titik tumpu
B. menggeser kuasa sejauh 40 cm mendekati titik tumpu
C. menambah kuasa menjadi 240 N
D. mengurangi kuasa menjadi 133,2 N

14. Dua ekor ikan berada pada air seperti gambar (massajenis air= 1.000 kg/ m3).

Tekanan hidrostatis yang dialami ikan 1 sebesar 1000 N/m2 dan tekanan hidrostatis di ikan 2 sebesar 6000 N/m2• Selisih kedalaman ikan 1 dengan ikan 2 yakni….
A. 10cm B. 20cm C. 50cm D. 70cm

16. Sebuah kapal memancarkan sinyal bunyi ke mendasar taut R dan S seperti gambar.

Bunyi pantul dari S tertangkap kembali di kapal 2 sekon setelah sinyal dipancarkan dan bunyi pantul dari R tertangkap kembali di kapal 3,5 sekon setelah sinyal dipancarkan. Apabila cepat rambat bunyi di air 1500 mis, selisih kedalaman R dengan S yakni….
A. 1125 m
B. 1500 m
C. 2250 m
D. 2625 m

30. Bisnis jasa laundry (cuci pakaian) benar-benar menguntungkan sehingga akhir-akhir ini usaha tersebut makin marak, namun tanpa disadari limbah cucian yang dibuang ke sungai benar-benar mengganggu kehidupan makhluk hidup di sungai. Hal ini terjadi karena deterjen adalah sebuah zat yang mencemari air sehingga kualitas air sungai pun menurun.

Usaha yang sangat bijaksana yang dapat dilakukan bagi mengatasi pencemaran tersebut yakni ….
A. menutup seluruh usaha laundry
B. melarang membuang limbah ke sungai
C. menanam pohon bagi penghijauan di tepi sungai
D. mengolah limbah sebelum dibuang ke sungai

31. Perhatikan gambar persendian berikut! Bagian yang berperan pada menggerakkan persendian X yakni ….
A. tulang B bergerak satu arah kepada tulang A
B. tulang A bergerak ke semua arah
C. tubing B berputar kepada tulang A
D. tulang B bergerak dua arah ke tulang A

32. Perhatikan gambar organ pencemaan berikut!
Zat gizi utama dari kedelai tempe yang kita konsumsi akan
dicerna secara kimiawi oleh enzim yang didapatkan oleh organ nomor ….

33. Perhatikan gambar organ pemapasan berikut ini!
Di proses pemapasan ekstemal, gas oksigen akan
oleh hemoglobin di bagian organ nomor ….

A. 1

40. Perhatikan pemyataan penerapan bioteknologi pangan di bawah ini!
(1) Saccharomyces cereviceae menghasilkan enzim bagi mengubah zat tepung menjadi gula dan alkohol
(2) Budidaya tanaman tomat transgenik menghasilkan tomat yang tahan lama
(3) Rhizopus oryzae menjalankan fermentasi biji kedelai sehingga menyusun padatan kompak putih
(4) Budidaya jagung transgenik menghasilkan tanaman yang tahan kepada hama penggerek.

Penerapan bioteknologi modem pada mendukung kelangsungan hidup manusia ditunjukkan oleh pemyataan nomor ….
A. (l) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)

Berikut yakni kisi-kisi Soal Siap Ujian Nasional (UN/UNBK/UNKP) Tahun Pembelajaran 2017-2018 Mapel IPA

Level Kognitif Lingkup Bahan Soal UN (UNBK-UNKP) 2018 SMP-MTs IPA-Biologi
Makhluk Hidup dan Lingkungannya Struktur dan Manfaat Makhluk Hidup
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Mendeskripsikan Mengklasifikasi Menunjukkan Menjelaskan Menentukan Peserta didik dapat memahami dan menguasaikonsep:- gejala alam biotik dan abiotik- ciri-ciri/karakteristik makhluk hidup- keragaman di program organisasi kehidupan- interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan- bioteknologi Peserta didik dapat memahami dan menguasai konsep:- program gerak manusia- program pencernaan manusia- program peredaran darah manusia- program pernapasan manusia- program ekskresi manusia- program reproduksi manusia- jaringan tumbuhan- pewarisan sifat
Program Memberi contoh Menyimpulkan Menggunakan Menghubungkan Memprediksi Membandingkan Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan danpemahaman mengenai:- fenomena interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan tertentu- kepadatan populasi manusia- pencemaran lingkungan- prosedur pengklasifikasian makhluk hidup- kelangsungan makhluk hidup- pemanfaatan bioteknologi Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan danpemahaman mengenai:- mekanisme program gerak manusia- mekanisme program pencernaan manusia dan uji makanan- mekanisme peredaran darah manusia- mekanisme pernapasan manusia- menjaga medis program ekskresi manusia- kelainan dan penyakit di program reproduksi manusia- percobaan fotosintesis- pewarisan sifat bagi pemuliaan makhluk hidup- penerapan bioteknologi pangan untuk kehidupan manusia
Penalaran Menganalisis Mensintesis Mengevaluasi Menilai Peserta didik dapat menggunakan nalar dalammengkaji:- pengelolaan lingkungan bagi mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan Peserta didik dapat menggunakan nalar pada mengkaji:- keterkaitan antara program organ di manusia- percobaan fotosintesis- pewarisan sifat makhluk hidup bagi meningkatkankesejahteraan manusia
 Mempertimbangkan Menyelesaikan masalah Memberi argumen – pengaruh interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya- pengaruh kepadatan populasi manusia di makhluk hidup dan lingkungannya

Level Kognitif Lingkup Bahan Kisi-kisi UN (UNBK-UNKP) SMP-MTs Tahun Pembelajaran 2017/2018 IPA: Fisika-Kimia
Pengukuran, Zat, dan Sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik, dan Magnet
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Menyebutkan Menunjukkan Membedakan Mengelompokkan Menjelaskan Peserta didik dapat memahami mengenai:- pengukuran- besaran dan satuan- konsep zat dan wujudnya- zat dan perubahannya- zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika- partikel zat- campuran- larutan Peserta didik dapat memahami mengenai:- gerak lurus- hukum Newton- usaha dan energi- pesawat sederhana- suhu dan kalor- tekanan- tata surya Peserta didik dapat memahami mengenai:- getaran dan gelombang- bunyi- cahaya- listrik- kemagnetan
Program Mengklasifikasi Menginterpretasi Menghitung Mendeskripsikan Memprediksi Mengurutkan Membandingkan Menggunakan Memodifikasi Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan mengenai:- pengukuran- konsep zat dan wujudnya- zat dan perubahannya- zat aditif, zat adiktif, danpsikotropika- partikel zat- campuran- larutan Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan mengenai:- gerak lurus- hukum Newton- usaha dan energi- pesawat sederhana- suhu dan kalor- tekanan Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan mengenai:- getaran dan gelombang- bunyi- cahaya- listrik- kemagnetan
Penalaran Menemukan Menyimpulkan Menggabungkan Menganalisis Menyelesaikan masalah Merumuskan Peserta didik dapat bernalar mengenai:- konsep zat dan wujudnya- zat dan perubahannya- zat aditif, zat adiktif, danpsikotropika- partikel zat- campuran Peserta didik dapat bernalar mengenai:- gerak lurus- hukum Newton- usaha dan energi- pesawat sederhana- tekanan- suhu dan kalor Peserta didik dapat bernalar mengenai:- getaran dan gelombang- bunyi- cahaya- listrik- kemagnetan

Demikian tulisan mengenai

Unduh Contoh Soal Siap Ujian Nasional (UN/UNBK/UNKP) Tahun 2019 Mapel IPA

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!