File Pendidikan APLIKASI PENILAIAN MATA PELAJARAN K-13 PRAKTIS LENGKAP FREE DOWNLOAD

APLIKASI PENILAIAN MATA PELAJARAN K-13 PRAKTIS LENGKAP FREE DOWNLOAD

Posted on
File Pendidikan APLIKASI PENILAIAN MATA PELAJARAN K-13 PRAKTIS LENGKAP FREE DOWNLOAD
Kurikulum 2013 (K-13) yaitu kurikulum yang berlaku pada Sistem Pendidikan Indonesia. Kurikulum ini merupakan kurikulum tetap digunakan oleh pemerintah buat menggantikan Kurikulum-2006 (yang sering disebut selaku Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) yang telah berlaku dalam rentang waktu kurang lebih 6 tahun.
Kurikulum 2013 mempunyai empat aspek penilaian, yaitu aspek pengetahuan, aspek keterampilan, aspek sikap, dan perilaku. Di pada Kurikulum 2013, terutama di pada bahan pembelajaran terdapat bahan yang dirampingkan dan bahan yang ditambahkan.  (sumber:https://id.wikipedia.org/wiki/Kurikulum_2013)
Prinsip-prinsip yang mesti diperhatikan oleh pengajar di dikala menjalankan penilaian buat implementasi Kurikulum 2013 yaitu selaku berikut:
Sahih maksudnya penilaian didasarkan di data yang memang mencerminkan kemampuan yang ingin diukur;
Objektif, penilaian yang didasarkan di prosedur dan kriteria yang jelas dan tak boleh dipengaruhi oleh subjektivitas penilai (pengajar);
Adil, suatu penilaian yang tak menguntungkan atau merugikan pelajar hanya karena mereka (dapat jadi) berkebutuhan khusus serta mempunyai perbedaan latar belakang agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial ekonomi, dan gender;
Terpadu, penilaian disebut memenuhi prinsip ini apabila pengajar yang merupakan diantara komponen tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran;
Transparan,  di mana kriteria penilaian, dan basic pengambilan keputusan yang digunakan dapat diketahui oleh segala pihak yang berkepentingan;
Menyeluruh dan berkesinambungan, melingkupi semua aspek kompetensi dengan menggunakan berjenis-jenis teknik penilaian yang sesuai. Dengan demikian akan dapat memantau perkembangan kemampuan pelajar;
Sistematis, Penilaian yang dilakukan oleh pengajar mesti terencana dan dilakukan secara bertahap dengan mengikuti strategi yang baku;
Akuntabel, penilaian yang proses dan hasilnya dapat dipertanggungjawabkan, bagus dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya;
Edukatif, penilaian dilakukan buat kepentingan dan kemajuan pendidikan pelajar.
Pendekatan penilaian yang digunakan yaitu penilaian rujukan kriteria (PAK).
PAK merupakan penilaian pencapaian kompetensi yang didasarkan di kriteria ketuntasan minimal (KKM). KKM merupakan kriteria ketuntasan belajar minimal yang ditentukan oleh satuan pendidikan dengan mempertimbangkan karakteristik Kompetensi Basic yang akan diperoleh, daya dukung, dan karakteristik peserta didik.
Banyak pengajar yang mengeluhkan akan hal tersebut, hal ini banyak disebabkan oleh karena para pengajar merasa amat direpotkan oleh administrasi penilaian yang amat rumit dan menyita waktu.

Ada masalah ada solusi, kini telah banyak aplikasi-aplikasi penilaian K-13 yang beredar bagus itu berbayar maupun yang gratisan. Di postingan ini saya akan coba membagikan sebuah program penilaian mata pembelajaran yang dapat dipergunakan oleh pengajar mata pembelajaran.
Pada program ini telah cukup komplit buat digumnakan oleh pengajar mata pembelajaran pada menjalankan administrasi penilaian secara rinci hingga akhirnya dapat di cetak /di copy buat diserahkan kepada wali kelas guna di input ke program Raport kurikulum 2013.
Buat mengunduh silahkan klik link dibawah ini:
Standar penilaian di kurikulum 2013 lebih menekankan di di prinsif-prisif kejujuran, yang mengedepankan aspek-aspek berupa knowledge, skill dan attitude. Diantara  format dari penilaian itu yaitu penilaia otentik. Penilaian otentik disebutkan pada kurikulum 2013 yaitu model penilaian yang dilakukan dikala proses  pembelajaran berlangsung merujuk pada tiga komponen di atas. Diantara teknik dan isntrumen penilaian pada kurikulum 2013 selaku berikut.
Penilaian kompetensi sikap. Pendidik melakukan penilaian kompetensi sikap lewat observasi, penilaian iri, penilaian “teman sejawat”(peer evaluation) oleh peserta didik dan jurnal. Instrumen yang digunakan buat observasi, penilaian Diri, dan penilaian antarpeserta didik yaitu daftar cek atau skala penilaian (rating scale) yang disertai rubrik, sedangkan di jurnal berupa catatan  pendidik.
Penilaian Kompetensi Pengetahuan, menilai kompetensi pengetahuan lewat tes tulis, tes lisan, dan penugasan.

Penilaian Kompetensi Keterampilan, Pendidik menilai kompetensi keterampilan lewat penilaian daya kerja, yaitu  penilaian yang menuntut peserta didik mendemonstrasikan suatu kompetensi tertentu dengan menggunakan tes praktik, projek, dan  penilaian portofolio. Instrumen yang digunakan berupa daftar cek atau skala penilaian (rating scale) yang dilengkapi rubrik. (sumber sebahagian dirilis dari  : http://pemerintah.net/sistem-penilaian-kurikulum-2013/)